楼主，你好，希望我的回答可以给你带来一些些帮助。这是一个青春期孩子内心的声音：“我最需要的是感到被爱，被重视，不管我看起来有多笨，我需要某个人来相信我，因为我不总是相信自己，坦白地说，我常常感到自己很糟糕，我感到自己不够聪明，不够漂亮，不够优秀……有时候我感到我能抵抗全世界，有时候，我又感到我不足以让每个人都喜欢我，我对每件事情都感觉很强烈，我需要某个人没有批评地倾听关于我的事情，当我失败的时候、失去朋友，或者是考试成绩很差，我感觉到整个世界都仿佛崩溃了，我需要爱的守护，我需要哭泣而没有人取笑我，相反，我需要某个人只是陪着我，我也需要某个人对我清楚地说：“停下来。”但是，不要给我作报告不要唠叨，不要提醒我过去所有犯的错误，因为我已经知道这些错误，并对它们感到很内疚，重要的是，我希望你和我在一起，我们的交流是真诚的，你对我是接纳理解的，那么，我就能信任你。”?再来看一下青春期孩子的发展特点1.身体发育特别快，是一次身体发育的飞越。他们的身材可能变得不一样，声音也可能变了，第二性征也出现了。2.心理发展也出现不一样的表现。他们会对自身更感兴趣，对自我认知不一样了，他们会经常照镜子，在意同伴对自己的反应，对异性也开始产生一些不一样的吸引与好奇。3.他们也可能表现得有点自闭，因为他们需要一些时间来观察自己，有些人可能不太愿意多和成年人说话，偶尔把自己锁在房间里，开始思考情感问题，开始期待爱情。因此，这个时候的孩子会容易出现情绪焦虑，易冲动，他们做事可能会不计后果。4.他们经常会提出质疑，认为自己是对的，因此他们会出现反叛，经常跟大人讲道理，哪怕大人认为是对的，或者事后证实大人讲的也是对的，他们可能不一定接受。因为他们这时候的判断力、理解力都不够成熟，因此，把这个时候的孩子称作大人，但前面一定要加个字，叫小大人。他们具备大人的身材，也具备大人的特点，但是他们的情绪不够稳定，他们的理智也不像成人完全，因此，叫他们青春期孩子。他们也有更多的激情，但是可能很多时候也容易出现逆反。因此，你会发现，青春期的孩子出现逆反是非常正常的，而你如果越想控制，他反而会越逆反，这个时候，管控已经不再是有效的教育方式了。?你还可以这么做：1，放下管控，让孩子觉得你和他是站在一起的其实，在孩子过了13岁之后，父母的管控对于孩子来说，是没什么作用的，因为随着心理的发展，孩子想要独立，不想让父母管，不想被父母控制，反而受外面的影响更大。遇到问题，通过建立良好的亲子关系，与孩子及时沟通，调整孩子的错误认知；不要给孩子太多压力，让孩子去做他们力所能及的事情就好；你需要让孩子感受到你和他是在一起的，而不是对立的，他才会愿意好好和你沟通、交流。2，给孩子独立的成长空间这个阶段的孩子，需要有独立的空间，也希望很多事情可以自己做决定，作为家长，可以适当引导，但需要尊重他们自己的空间和做选择的权利，否则，孩子就会觉得很压抑，自主性的发展也会受到阻碍。3，了解一下青春期孩子的发展特点的知识对于不同阶段的孩子，会有不同的发展需求，我们的教育方式也要随着改变，因此，多了解一下青春期孩子的发展特点，如何与他们相处等等，你在教育中就会更加游刃有余～祝好?

亲爱的题主，我是居居♡我先总结一下你的问题叙述:青春期的孩子特别是与父母发生争执，丝毫不把父母的话放在心上，甚至会言语相对。作为家长，该如何理解孩子青春期叛逆？同时，这些叛逆的孩子又该怎么做？?心理学家lawrence把青春期描述为“陌生人阶段”，它不仅强调了对性能力身体的陌生感，同时也强调了青春早期孩子对自己与他人的生活有了不一样的体验。?青春期主要发展任务有以下几个:1.将注意力从熟悉的家庭学校的安全环境放到了对待世界以及对待人的各种思考。2.第二性征发育，开始注重身材等。3.培养自我意识，个人对于自我信念和行动建立起自信心和责任感。4.在认同基础上，个体建立与他人的亲密关系。5.对个人和事业目标的认可与追求，开始承担责任，对自己负责。?青春期的特点青春前期更倾向于玩伴，而青春后期则是有朋友与敌人。青春期是充满情感关系的时期，是最初个体化的阶段，最初真正负责任的独立阶段。在很多方面，青春中期与幼儿期的问题是类似的，都是不断的探索自我的阶段。青少年会受到家庭朋友或者是权威人士的影响，虽然他们会体验到孤独感，但这种体验也随之会影响到其他人。这个阶段的孩子会承受更重的学习压力，面临真正的自我挑战。学习领域也会存在两极分化，以及将自我束缚在某一领域的危险。?孩子进入青春期后，很多时候会跟父母处于没话说的状态。例如家长跟孩子沟通，但孩子无视，或者说是反驳等。家长很受伤，但孩子一副无所谓的状态。青春期的适应在一定程度上意味着孩子与父母之间的亲密感浓度降低，逐渐开始出现与父母期望和家庭价值观的不同看法。例如就像是题主叙述里，家长与孩子沟通不当，容易出现暴力沟通等，孩子与家长关系遭遇到新的挑战。有的青少年会保持沉默，也有选择对外界保密，例如写日记，在这个阶段里，青少年适应性变化，找到与外界最安全的亲密距离。?青春期，很多时候也被我们说成叛逆期。青春期的孩子与父母之间的张力特别大，父母很容易陷入孩子的情绪中去，缺少对孩子的包容与焦虑，从而失去教会孩子如何用一种更成熟的方式应对自身焦虑情绪。在这个阶段，青少年主要保护自己的方式就是把讨厌或者不自在的方式传递给他人，以暂时缓解内心的紧张与冲突感。因此，家长也扮演了承受孩子焦虑和排挤的角色。这时候，父母要做的就是找到最合适的方法去面对孩子的困境，例如深刻体会到孩子所面对的困难，帮孩子缓解自身情绪，促进孩子自我发展。尽管孩子会对父母有所抱怨，但父母要做的仍然是包容孩子，也不要因被孩子排斥产生厌恶等。对于父母来说，如果盲目的干涉孩子的一切，会导致孩子在叛逆的道路上越走越远，过度包容孩子又会遭遇到被孩子挑战自我底线，从而导致他们偏离成长轨道。这时候，父母喜欢树立自己的威严感，建立自己的权威。也有的父母会不信任和恐惧孩子所带来的不变化，是一种专制型的教养方式。后者会让孩子对父母失望，要为自己的失败负责，如何没有打到期待，甚至会失去父母的爱。当父母利用不信任，威胁恐惧孩子来满足自己的焦虑时，效果会适得其反。青少年在不断发展追求自我的道路上，有时候会直接挑衅父母，对于家长来说，仍然需要找到一个适合的方式来对待孩子建构内在认同并学会自我克制的过程。?回到正题，在此过程中，父母又担当什么角色呢？这个时期的青少年是不成熟的，需要父母正确的引导，对于这种不成熟，就是需要经过一段时间的磨砺，创造新的想法，新鲜的感受对待新生活。当然，对于成年人担当不起的责任，也不能盲目让青春期孩子去担当。青少年很可能会因为这个错误的过程成为早熟的成年人，尽管他们为此奋斗，但仍然可以获得一种假性的成熟。父母作为孩子的监护人，如果把责任施加给还没有做好准备的青少年，对于他们来说是一种阻碍。青少年在面对这样的过程中，会产生矛盾的心理，不断的发展混乱。?对于父母来说，他们也需要联想到自己的青春期如何度过，在他们青春期所有的成功与失败的同时，还要为孩子树立一个作为父母的权威榜样。这一点在青春中期比较明显，在这个时期，青少年一方面要努力建立自己的权威，同时也要将自己的不成熟表现得非常明显。成长意味着取代父母的位置，但很多孩子在家庭生活里与父母的关系非常牢固紧密的时候，他们会感到难以与父母分离，但又想独立自我的状态。在心理上很少依赖父母的孩子可能会发现自己也在摇摆不定，他们不得不独立地应对没有经历过的变化，找不到情感支持。对于孩子来说，很可能会陷入迷茫感。不过，对于一些人来说这也是寻找自我的时期，重新认识自我。?因此，对于青春期的孩子，父母要做的是引导，不过多削弱自己的权威，同时也不要强制性控制孩子。对于青春期的孩子来说，可以从以下几点入手:?随着第二性征发育成熟，自我意识独立，在对人对事物的看法方面发生了明显的变化，同时也渴望他人对自己成人式的信任与尊重。这时候，多多注重自己的情绪体验，增强自我抗压性，多多增加自己的社会经验。接纳自己的这一种状态。?接纳自己的独立性与依赖性。与同伴关系逐渐亲密，和父母在情感、行为、观点上日益脱离，父母的榜样在削弱。这时候，多多听从教育者的引导，同时关注自己的内心，明白自己还属于没有真正成熟的阶段，接纳自己的变化。尽管需要得到精神上父母的肯定理解和保护，同时也可以让自己多多接触外面的世界。?正确认识的自我，不自负，也不自卑。自负与自卑是每个人都具有的。对于青少年来说，自我意识开始觉醒，自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式，都是对于自己以及在外在事物的一种认识。多多探索自己的内心世界，心理活动是怎么样的，面对性启发，需要做到合理引导。?自尊心增强。每个人都渴望得到他人尊重，青春期的孩子自尊心普遍增强，很容易有好胜心理。懂得虚心接受他人批评，同时做到积极更正。?理解自己对待人和事的片面性与表面性。青春期的孩子偶尔会有些偏执，由于自身认知不全，易对问题产生认知偏差。这时候，可以停一停脚步，看看自己到底需要什么？自己喜欢什么？以及规划自己的未来发展方向。?我是居居，祝好?

青春期的叛逆本质上是孩子要和父母的分离，一个生命只有和父母分离以后才能成为独立的个体，才会真正成为一个独立的人。而且这是一个过程，这个过程就叫青春期。过了青春期，我们就成为一个比较成熟的人。在青春期，孩子的身体在快速的成长，而且大脑心理也在急速的成长。他们要摆脱家庭的束缚，越来越多的和同学朋友进行交往，融入集体。如果你注意的话，你会发现，同学对他的影响会越来越大。从少年期向青春期转变的时候，家长有一个重要的角色转变，就是从保姆变为教练。在少年期以前的时候，我们家长就像一个保姆一样，管他的吃喝住行，同时还能辅导作业，帮忙解决生活问题。但是到了青春期，其实孩子这些基本的技能已经掌握了，这个时候我们就要努力成为孩子教练。明白了这样的角色转变，我们也就知道，我们关心过问的事情范围要有变化，孩子对家长的依赖和需求的事情也会在变化，如果我们不了解这一点，还是像过去一样和孩子交流，这个时候其实不能满足孩子的一些要求，他们会变得不耐烦，抵抗。孩子为什么要叛逆？因为家长不允许他分离，不允许他成为独立的个体。如果我们做的足够好的话，孩子的青春期可能就没有那么多的叛逆行为，就表现为一个生命正常生长的过程。让我们做家长的首先检查自己的言行，从对方的角度去考虑他们的需求，努力成为他们的教练。如果水平不够教练，那么就尽量做一个好的队友，让他感受理解和支持。让我们和孩子一起共同成长。