心理画像是什么？就是这个案子缺少人证、物证的情况下，比较难做的他又会不断地作案，
他会呈现什么，他会呈现行为方式和他寻找的目标，目标和行为方式都是心理反应，我来根据逻辑判断，
经历过什么，他经历过什么一定在什么样的背景下，以及他这个人是什么人，他会出现在什么场合，
所以这个分析呢实际就是我现在讲的知识，我为什么说我不是育儿、家庭教育的专家，
我实际上是研究人的，因为研究犯罪心理就是研究他的心理问题，但是犯罪心理他有一个问题，
第一，他作案的时候你看不见，他不会告诉你说明天晚上我杀谁哈，所以他作案的时候这个过程我们是不知道的，
事后你抓到他，他说什么（不能相信），死者已经死了你不知道他说的话真的假的，
比如上海杀妻案，他就说很多，我认为他没有说实话，他说我跟她发生争吵，她跟我发生争吵，
她冲我吼叫，我掐住她脖子，后来发现她就死了，你看，他这么一说成了过失了，
但事实上呢，后来记者就问我，李老师你怎么看这个案子，我说很简单，他们俩结婚之后谁挣钱？谁有工作？
只有女的有工作，男的没工作，男的骗过说到香港银行去工作，他根本没有，这事儿后来调查是子虚乌有的，
那么既然两个人结婚了只有一个人有工作，他却在杀他之前一周，让女的到单位把工作辞掉，
我要问为什么？你们两个人就她挣钱，你还让她把工作辞了，你本来去香港就是假话，
这事儿你怎么能辞掉呢，让她辞掉你钱哪来呢，所以那不是准备杀她是准备干嘛~
对吧，因为杀掉不上班了就没有人发现了啊，所以很多我在研究犯罪心理当中，你要如果光听那绝对上当，
所以我们有些记者采访的时候，我就开玩笑我说，你不要又被犯罪人给忽悠了啊，他说的都是假话，
你们替他说出来等于替他选择了，这种事儿一定要经过问一下专业人，那么我听就知道这人假话，
为什么？因为我研究行为，然后研究他的背景问题，所以这个背景问题我现在讲的人的知识问题，
实际上就跟我现在说的这个东西非常重要，也就是说我们先要知道人的一个心理的现象，
他有硬件、软件，然后空间，然后每天日常的使用和在这个过程当中他表现心理的东西是什么，
一、表情；二、言语；三、动作。这三个东西都叫情绪表现，所以情绪实际相当于电脑的窗口，
你通过窗口内外看，然后个性相当于电脑的性能，也就是说电脑好用不好用，品质好坏，就是个性。
所以一个人个性好坏就相当于一个人他的性能，心理的性能，那么这个六个问题，
我来给大家介绍一下心理的六个角度，那我现在有个问题，如果说你懂电脑是个电脑专家，
那么这六个问题你得懂才能成专家，所以大家就知道了，第二个问题是重中之重，因为电脑的关键是程序，
硬件一次就行，然后这个重中之重是程序，程序在你使用过程当中他好就不容易出问题，不好他就会经常被袭击，
那么原理一样，如果一个人在成长过程当中，他的家庭养育和学校教育都非常好，
那这个人一定是一个个性非常好的人；如果他的家庭就有缺陷，光教育好这缺一半，
如果两个都缺，会非常麻烦了，所以我们首先知道，在人的整个这个复杂的心理当中，
真正重要的问题在哪个问题上呢，就是系统问题，可是我们现在心理学大量的研究的是认识问题，
认识相当于电脑的开关，调节钮，所以有人就问我说，我们过去那么重视思想工作，我们现在仍然做思想工作，
但是我们就发现，有时候人的心理问题，就是思想工作好像做不到位，说李老师这是为什么？
我告诉大家，其实思想工作呢一般是以说来解决，就是我跟他谈心，谈话，然后交流，
当然做心理咨询也交流，但是我待会告诉大家，心理咨询交流和思想工作是不一样的。
那么这个其实你谈话解决问题，他只是调节钮的问题，如果你不懂程序，你这么按键盘是没有用的，
换句话讲，你不明白他的心理问题，不读不懂他的心理问题，你光去说，
比如说有些人抑郁了，有人说那你儿子都在国外读到博士了，你有什么不高兴的，
你老公对你也挺好，你看你家这么有钱，你干嘛不高兴？
你说这话有用么，没用！因为你根本没读懂他，抑郁症他不是这个问题，
他看似不高兴，实际上他是神经系统的问题，
那么真正的心理咨询，大家知道在心理学家当中有一个特有名的咨询师-罗杰斯，
他研究这个咨询，他其中有一个范本、样例啊，他对这个咨询的时候全程录像，
录完以后把他们的所有的话变成文字，结果专家的话不到20%，病人的话是80%以上，
我告诉大家，好的心理咨询师不是给你出主意，他是给你提供主意，一个问题一个问题，他带着你，
提的时候你就得考虑，他提到最后，这个人自己站起来走了，为什么？他知道问题在哪儿，他走了。
相反，你给人说你该怎么办，该怎么办，你说的不一定对，你说我就这么办，你到他那不一定管用。
所以好的心理学家从来不给你出主意，他就问你一个问题一个问题，因此你看，
这个模式和我们做思想工作不是一个风格，但是思想工作有用么，有用！
他什么时候有用呢，如果一个人在封闭的情况下，他的知识和信息量非常少，
而你拥有的知识比他多，你这时候跟他说，你能够说服他，可是你要知道，现在是信息化时代，
一个十几岁的孩子玩手机可能比你玩的都遛，他看到东西不一定比你少，你还跟他说什么说，
所以我们现在越来越多的去读心理学，就是所谓的心理学不叫学科，读心理学是要读人，
把人是什么样的动物，他的哪个阶段的发展，他是怎么样产生哪些心理问题的，你要把这个问题明白了，
当你这些问题明白了，你的教育问题自然而然就化解，不要去学怎样去教，教这是一种术，
他不是本，本是要读懂人，因此心理现象我们先怎么办，要读懂人的话是程序的问题。
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