题主你好，我是五鱼。你的问题很有意思，虽然我没有读过这本书，但是可以分享一下我的一些观点和经验。首先，我认为书中的逻辑有一定的合理性，原因如下：1.你所说的赞美，虽然发自内心，但其实是一种“客体化”过程，是审美性质的，简而言之就是把孩子当做艺术品、美好风景等一样在欣赏。这种审美式的欣赏是一种高级精神活动，也是你感情的自然流露。成年人能很好的把握尺度，理解你赞美的含义，而孩子会觉得有些莫名其妙，因为他们的思维是【具体实在】的。他们对于一些比较【抽象】的概念不是很能理解，“漂亮”或者说“美”的概念显然是一个有些抽象的东西。而这个抽象的符号与孩子自己建立关系，即有人夸赞他“漂亮”，“美”，他是很茫然的。因为他不知道美是什么，怎样是漂亮的，然后又突然有人将他与这个他无法很好理解的东西建立了关系。他会觉得奇怪，不知道对方为什么会赞美自己，赞美的又是自己的哪个方面。2.夸奖一个孩子“漂亮”、“可爱”，其实是赞美孩子的整体，甚至是他现在的状态，穿着打扮营造的一种整体氛围。但孩子的思维认知是局部化、具体化的，他们【缺乏整体性判断】，并且更注重细节部分。人人都喜欢赞美，孩子也不例外，并且孩子更喜欢能再次被赞美。但是整体性的赞美会让他们感觉无迹可寻，无法复制，他们也无法理解这种美好的状态其实是瞬间性的，并且是由你的个人情感生发出来的。很多孩子会有讨好心理，他们会想要获得大人的喜爱，夸奖就是喜爱的一种。如果是具体细节的夸奖，他们可以复制，可以再接再厉，以求进一步的夸奖。但是如果是整体性的赞美，他们就无法复制，无法优化和提升，而造成的结果就是：自我怀疑。对于你的观点，我其实也很认同。因为你的夸奖是一种审美层面的夸奖，是自然而然的情感流露，就像我们看见一幅美好的画作、登高时望见飞鸟略过苍穹时，那种瞬间的喜悦之情，是很自然而然的。这部作品，应该是从【幼教工作者】或者【孩子抚养者】的角度来进行建议。而这些孩子最亲密的人，他们应该注重自己的言行，注意细节，以起到【育人】的目的。所以如果你有自己的孩子，在教育小孩的过程中，应该选择具体的夸奖，用孩子能理解的语言来与他们沟通交流，能起到事半功倍的效果。但是，如果你只是一个过路人，你在小孩子的生活比重中并不会占据很大比例，你的赞美不会对他有太大的影响。反而陌生人发自内心的真诚夸奖，虽然会让他迷茫，也会增强他的自信和自尊。所以请放心去表达你的爱意。希望我的观点能给你带来帮助，祝好~
题主您好，很高兴在这里跟您探讨一下这个问题。这本书我刚刚被安利了，已经加入了我们的书单，但是还没有开始阅读，我说一下我对夸奖的一个理解。对于夸奖的好处：对孩子来说，夸奖有利于建立孩子的自信心和审美能力，可以说非常有助于孩子心理健康的，所以不管是什么样的育儿教育的书籍，都会建议我们对孩子进行鼓励，夸奖。但是，如果夸奖没有做好，很容易造成孩子的自我中心和自负的想法。这样子反而害了孩子，因为自我中心和自负的孩子在人际交往上都容易出问题，比较容易跟同学闹矛盾。所以，如果进行夸奖就是一个很重要的议题。在书中说到，夸孩子“你真漂亮”的时候，孩子可能会回避，否认。这的确会有这种情况，因为在这个阶段，孩子的审美能力正在形成，他们对漂亮有这自己的一套理念，家长说的漂亮他们不一定认为漂亮，所以会回避，否定。而且，当孩子有一定的独立能力的时候，他们更希望家长夸张的是自己的技能上的优势。所以，在夸奖“你真漂亮”的时候，对孩子来说，这夸奖的并不是他们自己的本身，而是天生的条件，也就是父母给予的，这让他们感觉到自己的无能。当然，这并不代表这不能夸奖孩子漂亮。因为这是父母对孩子的爱，通过这种夸奖来表达。对于“你今天穿的真漂亮”这种夸奖来说，可能孩子跟我们的想法不一样，在成人看来，这可能是衣服也就是外在的作用。但是对孩子来说，穿上衣服的人是他，对他来说，这也是对他的夸奖来的。也许您觉得更想夸奖她本人，也可以说“孩子，你今年这个衣服搭配的真好看，让你变得更好看了”，这里既包含着对孩子自身的夸奖，也包含着对她具体成就的夸奖。但是实际上，我认为书中的本意是我们应该更注重对孩子的具体成就的夸张，而不是孩子本身的夸奖，因为这样子可以更加促使孩子成为一个更好的自己，也可以让孩子知道什么样的行为和成就是值得夸奖的。这是让孩子在夸奖中树立自己正确的价值观和人生观。书上的例子并不代表着这不能说。对于有些自信心不足的孩子来说，这种夸奖其实也是可以提高他们的自信。真心的，真诚的夸奖并没有说什么说不得，要怎么说。有时候书上的意思也就是告诉我们怎么样的夸奖可以让孩子更好而已。并且对待不同的个体，我们也要根据具体情况来看。以上是我的一些想法，希望能给您提供一些参考。
题主你好哇❤️看到你的问题，突然想到了上午读的《焦虑心理学》中间关于育儿焦虑养育焦虑症，到底该不该这样呢？读那本育儿书好呢？怎样才能对孩子的健康成长有更大的帮助呢？这在心理学上面就叫做养育焦虑症。❤️情绪稳定的父母对孩子的成长帮助最大，有亲密互动。不可否定你是一位好家长，好的父母，爱读书，并且爱思考提供了一个很有意思的问题。❤️那么孩子该不该夸漂亮呢？该夸，但是得怎么夸呢，是个艺术活。孩子的处于不断的变化之中，他每天接触到的每一个人都可以是他的模仿学习对象。真诚的夸孩子，你长得很漂亮。这话夸几次就好了。孩子的学习能力其实比我们成年人都要强，我们成人听多了都会听腻的话，孩子就会觉得更加没意思。❤️具体行为具体夸，比如他自己自己去丢了垃圾，漂亮，我们宝贝会自己丢垃圾了。当他做好了自己的事情，这事儿干得漂亮！当他拿了一个好东西分享给你，也可以夸漂亮哇，宝贝，你分享零食／玩具给我啦，谢谢你，这事干得真漂亮。可是，如果你不想要你就拒绝他❤️不要对孩子的行为赋予歧义，上文我们提到孩子处于不断变化之中，他所接触的每一个人都是他学习模仿的对象。他可能是觉得这样有趣才会想要表现成这样子的，你可以问问他，为什么要这么做，是不是很好玩？孩子的心易联结，只要你问了为什么他就会愿意告诉你的。❤️最后，希望您和您的孩子健康快乐成长