题主你好，这个问题其实现在的一个普遍性问题，我在某公立学校工作近二十年，见过太多这样的学生了。怎么说呢！关于长大以后孩子的坏习惯会不会都消失？我个人认为个别人是有可能的，但是大多数人不可能改。下面我分两种情况来回答。第一，为什么大多数人不会改。1、究其原因在孩子父母身上。其实孩子的天性实际上是探索欲很强，喜欢动手去尝试。但是孩子小的时候，什么都没见过，什么都不会，因为他不熟练，所以他做的慢是正常现象。举个例子:我们成人学驾照，开始的时候教练嫌我们这不行那不行，能被骂的狗血淋头。学成后，我们发觉开车不就那么回事嘛，动作行如流水。想想这是为什么？不就是因为我们不熟练导致的慢吗？回到孩子身上还是不是一样，他做的慢的原因是因为不熟练。这个时候，父母应该给予他更多的时间以及鼓励，让他慢慢完成，经过数次以后，他会变得越来越快，也跟上我们的速度。但是有相当一部分家长不是这么想的，他嫌孩子浪费时间，宁可替孩子把事情做了。这种例子太多了。嫌孩子系鞋带慢，妈妈等不住，说我来。嫌孩子穿衣服慢，家长等不住，包办。孩子做家务，包办。可以想一想，驾校教练能不能嫌初学者慢，说:“你别开了，我来。”这样我们还能学会开车吗？这样的孩子事事靠父母，长大以后也不会改习惯的。2、有些孩子注意力不太集中，特别容易被其他的东西所打扰，也许你见过这样的情况，有些孩子写作业的时候，写几分钟后就开始摸摸这个，玩玩那个，写作业速度极慢。这样的孩子不光写作业慢，吃饭也慢，上课的时候也容易分心，所有的事情都比较慢，这样的孩子，如果不经过注意力方面训练的话，长大以后磨蹭拖沓的坏习惯也不会改。第二，为什么个别孩子有可能改。不可否认，人的一生是在不停的变化当中。有可能孩子在成长的过程中，家长对孩子的教育观念发生了变化。随着孩子年龄的增长，采取的不同的教育方法纠正过来了。还有一种可能性，就是家庭发生了重大变故，孩子不得不依靠自己。还有一种可能性，就是孩子对自己有一个明确的目标，正在朝那个方向努力。教育专家魏书生曾经说过:优秀的孩子是干出来的。所以在教育孩子的路上。我们作为家长，一定不能图自己方便。代替孩子做他应该做的事情。这样可能并不是在帮孩子。也不要那么佛系，听天由命。如果所有的孩子长大以后，都会抛弃坏习惯的话，就不会有“三岁看大，七岁看老”的这么一句老话。希望我的回答能帮助到题主。感谢大家的时间。理解自己，理解世界，倾听他人，探索人性，打开更多可能性，大家好，我是高才生。欢迎关注，在人生的道路上我愿意与你一路同行。

你好呀~磨蹭拖拉大概是所有小孩子的“通病”。我自己的小孩小时候也有过很磨蹭拖拉的时候。当时的我也曾经历过暴躁甚至发怒的情绪和行为。孩子现在长大了一点，以前的一些磨蹭拖拉的习惯也有所改善。那么孩子磨蹭的话，大了自然就会好吗？这个我也无法确定，因为每个孩子都有自己的性格特点，都会经历不同的家庭环境影响。他们将来会怎么样，现在真的无法说得清楚。但是可以肯定的是，家庭教育和父母的行为表现很重要。那么孩子磨蹭会有何影响？我想，最大的影响就是会惹得家长生气和挨批评吧。：）对于孩子磨蹭拖拉的行为，我们可以先分析一下其原因。主要有以下这几方面：1、孩子的性格特点孩子都着自己的性格特点，这会直接影响他的行为表现。性格比较内向或沉稳的孩子，在行为上也会表现得比较慢节奏。也许他在行动的过程中更多地去进行思考，谨慎地做出反应，而不像一些性格比较活泼的孩子那么风风火火。而这样的表现在一些家长的眼里，便成了一种“磨蹭拖拉”。所以，家长首先要了解孩子的性格特点是什么，是否一直以来都是这样的行为表现。2、缺乏时间意识和时间观念小孩子对时间是缺乏理解的，在他们的世界里，还不太明白时间是什么东西，有什么用，会产生什么影响。因此，他们无法理解大人口中的“现在已经X点了”是什么概念，“快一点”是要多快？也无法把握自己的行为所耗费的时间是多少。孩子要树立时间意识和观念，需要在家长的引导下逐步去学习、引导，形成自己头脑中清晰明确的概念。家长可以利用各种机会向孩子强调时间概念，比如说，吃饭前可以说今晚6点半吃饭。在要求孩子行动时也要对孩子提出明确的时间期限要求，比如不说“快一点”，而是直接说明“3分钟内刷好牙”、“30分钟完成作业”等。也可以设置闹钟提醒孩子时间点。3、情绪影响行为孩子自然也会有自己的情绪。对于一些事情，他采取磨蹭拖拉的行为表现，可能是因为受到情绪的影响，内心有所抗拒和逃避，因此不愿意给予快速的反应。也可能是用拖拉的行为来间接表达他的某种情绪。比如说，早上起床很磨蹭，也许是他内心不喜欢去上学，或是在学校曾经发生了什么不愉快的事情想要逃避。因此，家长需要觉察孩子的情绪状态，了解有关事件与孩子之间的关系和影响。4、逆反心理很多孩子会有逆反心理，特别是进入青春期的孩子，有了更强烈的自我意识，希望对自己有更大的独立自主权，也便更抗拒家长对他的催促和控制。于是便采用拖拉的方式来表达自己的需求。特别是当家长越了急躁和催促孩子，孩子就越是逆反，以此来进行无声的反抗。很多时候，孩子不是“不能”，而是“不愿”。因此，家长需要关注孩子的内心需求，给予孩子足够的空间和自主权，也减少用急躁催促甚至是打压的方式来给孩子施加压力。5、对自然后果缺乏理解孩子的思维相对来说不如大人的思维更有长远性和整体性，也就很难想到某件事的自然后果是什么，不知道自己的拖拉行为会产生什么样的后果。比如早上起床很磨蹭，是因为没有想到自己这么磨蹭的行为可能会导致上学迟到、被老师批评、被同学嘲笑等一系列的不良后果。但从家长的角度来看，家长能够预见到这些可能性的后果，也因此产生了焦虑急躁的情绪，一味催促孩子。所以这个时候，家长要做的并不是催促、批评或是吓唬孩子，而是跟孩子陈述清楚他的拖拉行为可能会导致的后果是什么，让孩子认识到事情的可能性和自己行为的影响，以及自己需要承担的责任，从而调整自己的行为表现。6、个人能力限制当孩子还比较小的时候，他的个人能力的确很有限，无法独立去完成一些事情，比如自己穿衣服、洗脸等，他也需要更多的时间去完成某些动作，因此孩子的行动会表现得比较缓慢磨蹭。所以家长需要关注孩子的难处，给予孩子足够的学习和成长时间，教导孩子掌握一些生活技能，也给予孩子机会和时间去进行练习与实践，不断提高行为能力。******最后想给家长自身的一些建议：一是觉察和反思自己的情绪，避免破坏孩子的感情和信任。自己在面对孩子磨蹭时感到急躁和焦虑的原因是什么？为什么会受不住孩子磨蹭？是自己当时的情绪状态不好或是因为其他事情不爽，而将负面情绪迁移到孩子身上？还是自己过度忧虑孩子行为导致的后果会不好？催促孩子的动机是为了孩子还是为了减轻自己的焦虑情绪？比如早上是因为担心孩子迟到，还是担心自己送孩子太晚而上班迟到，因此感到生气？同时也要想一想，自己急躁发怒以及催促孩子，对孩子当时的行为有帮助吗？是否会影响到孩子的情绪，产生其他连锁反应？自己的表现是否会伤害到孩子的感情和信任？家长如果能放松心情，坦然面对，减少焦虑表现，孩子也能学会从容应对，做好自己的事情。就像橡皮筋，如果扯得太紧反而失去了弹性。二是学会放手，给予孩子独立成长的机会。孩子的成长是一个漫长的过程，也是通过一次次的事件来进行学习，孩子也通过这个过程学会承担责任。如果家长因为自己急躁焦虑，忍受不了孩子的磨蹭，为了减轻自己的焦虑感而直接代替孩子去完成本该由孩子负责的事情，也就是剥夺了孩子学习、实践的机会，那么孩子也就永远无法成长和独立。他们也会很容易产生一种依赖心理，觉得自己不做的话，爸爸妈妈也会帮自己完成。那么下一次，再下一次，依然会采取这样的行为方式来应对家长的催促。而家长的这种代替行为也会打击到孩子的自我效能感，让他们对自己缺乏信心，认为自己无法独立完成一件事，自己不够好。而长期的打击也会让孩子产生一种习得性无助，认为自己“不行”。所以，家长需要学会放手，给孩子机会去自己完成他们自己的事。如果担心行动太慢，可以预留更多一点时间，并跟孩子明确一个时间期限，及时进行提醒。如果是一些并不急的事情，就请给予孩子多一点耐心吧。三是允许孩子犯错，让孩子学会承受后果、承担责任。家长急躁焦虑，催促孩子，常常是因为担心孩子动作太慢而影响了下一步的事情，可能会出错，比如迟到、无法完成作业等。本质上是家长自身无法接受孩子犯错，追求完美主义，无法接受孩子的缺点存在。因此，家长要允许孩子犯错，能接纳孩子可能的出错，让孩子学会去面对、理解和承受事件的自然后果，明白自己的责任所在并承担起来，并学会从犯错中学习。即使孩子这一次因为行动拖拉而犯错，结果不那么完美，那么对孩子来说也是一次吸取教训和学习提升的机会。到了下一次，孩子也许会因为有了避免犯错的动机而改变自己的行为表现。比如说早上上学，孩子很磨蹭，可以让他因此而迟到一次。他可能会被老师批评，而老师的批评对他来说影响力和作用会比家长的催促或批评的作用还大，在同学们面前被批评也可能对他产生更强烈的冲击和感悟。那么他就更有动力去改变。可以说，让孩子接受一下“社会的毒打”也并非坏事。家长可以提前跟孩子沟通好事情的重要性和意义，说明情况可能会产生什么样的后果，让孩子自己思考他是否愿意接受和承担这种后果，是否愿意去改变，应该怎么去做。然后给予机会他去实践。只有让孩子自己参与到事件中，明白后果和责任，并主动作出自己的承诺，他的行为才会有所改变。在这个过程中，家长可以适当地采取一些奖励和惩罚的手段，比如当孩子有进步时可以表扬鼓励，当孩子多次拖拉不改时可以进行惩罚，比如减少看电视、玩耍的时间。当然，最好是更多地采取正面鼓励的方式，以对孩子的行为进行正强化，更有利于孩子的情绪和行为改变。以上是我的一些心得和建议，希望能对你有所帮助。祝好~

题主你好呀，先给你一个温暖的抱抱~其实你也提了一个很好的问题，以下参考：见过朋友的孩子，各种磨蹭、拖拉，每当孩子这样子的时候，她总会说能不能快点，或者干脆帮孩子拿上所有需要的物品，曾对她说过这样子不好，但是她说她受不了孩子的磨蹭行为，忍不住就只能这样了，她家婆老说孩子大了就好了，朋友老公小时候也这样。小孩子各种磨蹭拖拉，长大了可能就好了，其实不排除这样的存在，但任何事情都没有绝对的。孩子长大后的一些行为确实会发生一些改变，比如我的孩子小时候吃饭就非常磨蹭，包括现在其实也是，就是那种吃饭非常细嚼慢咽的那种，有时候也会经常担心他中午在学校吃不完饭。但有时候呢，早上如果他觉得时间来不及的话，有时候吃饭也是非常快的，所以有时候还真是不太搞懂孩子的一些行为。但我觉得这个还是要取决于孩子自己本身，想不想做这件事。再有就是家长本身接纳不接纳这件事。当我对孩子吃饭这件事开始接纳的时候，慢点就慢点吧，对消化好，我就不会过多的去关注孩子吃饭这件事，我的心态也是平和的，反倒觉得孩子吃饭没有那么慢了，大家还能愉快的享受美食。那真的是孩子本身改变了吗?其实是我们的一个心境改变了，慢慢也会影响到孩子本身的。之前孩子上幼儿园，我还要上班，每天早上的时间真的是很紧张的，特别是看着孩子干吃吃不完的饭，恨不得都要替他吃，每次出门在路上的时候我基本都是拽着他跑的，而且还要跟他说，你能不能再快点，可能语气也不好，弄的大家都不开心。但后来我才意识到，孩子可能已经是在用他最大的步伐跟上我的步伐了，毕竟他还只是个孩子。然后我开始慢慢调整，比如我们可以早一点起来，留出慢的那点时间，早点出门，也可以慢慢走在去幼儿园的路上，而不是向以前的那种飞奔，我们还可以聊聊天，看看路边的花花草草，对于孩子对于我们来讲，都是美好的一天，有时候孩子也会拉起我们的手，问问几点了，然后告诉我们今天我们可以走快一点，这样我可以早点到幼儿园，妈妈也可以早点到公司。然后慢慢感受着不一样的变化。就如同说，孩子拖拉会有影响吗？常理来讲是会有的，说明孩子对于时间的意识是不够的。那长大之后就真的不会拖拉和磨蹭了吗？不一定，虽然随着我们思维认知的成长，会有一些改变，但有一些坏的习惯也是也是需要家长的及时引导的，也并不一定自己就会消失。在孩子的成长过程中，我们家长也要多学习和了解一些关于时间管理方面的内容，包括一些简单的工具帮助孩子认识时间，感受时间，比如沙漏、番茄钟、时间管理表等等，或者一些可以互动的游戏。但最重要的是我们家长也要有一个好的心态，接纳孩子的各种所谓的不完美，我们不能以大人的要求和标准去要求孩子，而我们可以尝试蹲下来和孩子平等对话，然后去感受他们内心真正的需求，给予他们足够的安全感和爱。希望以上可以对你有所启发和收获，期待遇见更好的你，世界和我们一起爱着你~