从题主提供的资料可以看得出来这位妈妈对于孩子还是给予了很多的尊重和支持的，以及信任和期待！这点很好，很值得夸赞和保持！但是这里似乎也看到些妈妈的无助和纠结，这里面似乎有一些“分离个体化”的问题，我从精神分析动力学的角度来给到题主一些建议，希望能帮到您：1、妈妈承受不了的其实是对自己和外界的“不确定感”（失控感），而不是孩子带来的负面消息：当我们对某种事物“承受不了”或者“承接不了”的时候，并非是一件坏事，这是自体发展进化的需要，我们将有机会从这些我们“承受不了”或者“承接不了”的事情中看到自己的边界和匮乏，有机会在这些边界中去整合，在匮乏中去生长出新的力量。孩子所做的事情在他的认知和成长过程中未必一定是负面的（甚至是他必经的，他需要不断的通过去探索和试错去形成他自己的自体和人格和完善他自己的心智），有可能只是他暂时还没有满足和符合我们家长的期待！不在我们家长给他们设定的生长路径中，会让我们做家长的感受到“失控感”，这个时候我们就会对孩子产生绝对的否定（会否定他的一切，不单单只是这件事，有可能一系列的事情在那一刻都会被我们的失控感指数级的放大），这种否定不但会对孩子造成伤害，反向也是再指向和攻击我们自己，我们会感觉到自己的无能和无助，甚至会怀疑自己对孩子的关注和投入，以及教育方式，开始否定自己，开始纠结和产生焦虑等一些列的负面情绪。外在是我们的纠结和崩溃，内在其实是来源于我们的“失控感”，我们对自己和外在环境，以及身边重要客体（孩子、家人等）的不确定感。妈妈可以好奇下这些不确定感，他一定在告诉我们什么，在向我们表达着什么，例如，我的匮乏（例如，妈妈的分离焦虑或是妈妈的自体太脆弱了），我需要努力生长下了，我需要更多的力量让我们感到痛苦和奔溃的从来不是别人或者外界怎样了我们，而是来自我们心底最深的匮乏！2、妈妈“分离个体化”的问题：从精神分析动力学的角度来看待题主的问题可以说这个妈妈自己在早期分离个体化的问题还没有处理好，一旦自己的孩子出现了超出自己期待或者失控的行为，这个时候这种焦虑非常容易被激发出来！孩子逐渐在成大，对于自己的母亲不会在“共生”的想要和依赖，开始有了自己的行为意识和自主意识，甚至会打破或者背叛母亲对自己的期待，这个时候分离个体化不好的母亲会有一种莫名的焦虑出来。这都来源于妈妈自身在早期被养育的过程中的分离焦虑，妈妈中被养育的过程中应该有过一些被抛弃感或者丧失感，没有很好的完成分离个体化，对外界有很多的失控感和不确定感。3、如何应对？1）对于孩子的问题，要允许他可以做自己，接纳在他的成长过程中和我们的分离（包括孩子对我们的背叛和挑衅，让我们失望....),这是他成长的必经之路，是他探索这个世界的必经之路，是他形成成熟心智和独立人格的必经之路，作为父母更多的允许和接纳，陪伴探索即可。2）对于自己的匮乏，妈妈也不必太过于担心焦虑，从妈妈可以在平台上来发帖求助，就能看到妈妈在寻求生长的力量，这是一个好的开始，每个人都会有自己的匮乏和无助，先看到他，接纳他，治愈他（可以寻求第三方专业机构的帮助，来帮助自己整合和发展自身的力量）
题主，您好！孩子生活费这件事让你觉得被骗了，感到了受伤，委屈、生气、愤怒？反过来考虑，他”应该“怎么做，才符合你的预期呢。孩子与父母孩子与父母的关系，一直是被探讨的。管教太严，会限制孩子的发展，太宽松，孩子又没有足够的自控力。因此这个度，构成了万千家庭。父母力求给孩子”最好的“，但这个好的标准谁来判断呢，父母，还是孩子。同时这个标准也不是唯一的，它随孩子的年龄增长、性格、环境变化，而变化。正如埃里克森提出人生每个阶段都有需要解决的课题。孩子太小的时候，还不能自己判断，可能以父母的决策为主；随年龄增长，孩子认知的发展，对决策有了更多的参与，父母慢慢地会让出主导地位，到最终，孩子完全自立，为自己的抉择负责。初中的孩子，虽然还不成熟，但有了自己的”空间“，父母可能更大的”包容“。回归事件不知所处的城市消费水平，家庭环境，以及学校的生活费水平，从而对金额的高低无法判断。刚入初一的孩子主动提出了生活费的金额，这就如同有人向你提交了一笔预算，需要你去批复，可能需要考虑： 1、这个预算，他是如何得出的，有哪些考量； 2、和你从其他渠道（如老师、其他家长、学校的伙食标准）得知数据是否一致； 3、此预算标准，是比较紧缺的，还是宽松的。 4、面对双方都是陌生的环境，会有一个适应或调整的时期，可能对预算进行修正。若家里的经济条件许可，可能会在一般的标准上稍微向上调整一些，但这个金额又不能太大，让孩子有一个小的可以自主的空间，如一周买两三种零食的价格，他可以选择吃掉，也可以攒起来。自己的情绪孩子的一举一动，都牵动了父母的心。但同时身为父母，自己的情绪需要自己进行管理。如同给孩子一个空间，也给自己一个空间。 久违的晒个太阳，喝杯茶自己的反应是适度的，还是有些过了需要立即行动，还是在观察观察……祝好！我们都在。
题主好，我是strawberry.看到你的困扰，为人父母不容易，你说孩子刚开始跟你说一个星期的伙食费大概是200元，让你固定给他这个金额，剩下的给他当零花钱，你同意了。在之后的每个星期中，他的零花钱有时剩一百多，有时剩几十元，对于这种情况，你觉得自己被孩子骗了，因此出现不好的情绪。现阶段你的孩子是住校吗？如果一天三餐，200元的伙食费其实不算多，住校会让父母与孩子的接触减少，也会让我们对孩子的一些行为产生怀疑，所以在这方面上要处理好。那如何去疏解目前这种情况，题主可以试试以下一些小方法：★了解清楚情况孩子本来在跟你商量说一个星期要两百元的时候，你是否有先对食堂做一个小了解？如果没有直接答应，说明孩子平时的人品还是值得做父母的放心的，所以你才会答应孩子的要求。你现在困扰的是孩子跟你说的是需要两百元，但是有时却剩下那么多，那是不是当初不用这么多的钱，但是他却骗要这么多，你怕的是他学到不好的行为。所以了解清楚孩子到底是否真的需要这么多钱，有差距的钱是如何花了，不用直接问孩子是如何花的，可以说好奇他是如何精打细算的，怎么之前一个星期要两百，现在却能花剩这么多，从中知道孩子是否有对你说谎。★与孩子沟通孩子之前跟你提过剩下的当零花钱，那这钱就是他自己的了，他也有权利去支配，那他是想用来买什么呢？这个可以从沟通中去了解孩子的需求，是否平时他要买什么你们觉得不需要就拒绝了他？以前我试过为了买自己喜欢的东西，我可以把一个星期的伙食费节省一半，然后凑到够钱就去购买自己想了很久的物品，来之不易的物品会让我更珍惜。所以要知道孩子的零花钱是用在哪里，这点也很重要，如果是为了自己很想要的，那是可以支持的，如果零花钱是花在别人身上，那这个就要重视起来了。★尊重孩子在知道孩子的需求后，尊重他对自己零花钱的安排，而不是因为觉得物品可有可无就否定他的需求，这对于青春期的孩子来说，在主见上和性格上影响是比较大的，也有可能引起孩子的叛逆心。孩子也会想，明明之前已经说好剩下的是零花钱，父母怎么出尔反尔，大人说话都不遵守，那孩子似乎也可以这样子。★疏解自己问问自己为何答应孩子后，对于孩子零花钱的事情反而觉得是一种欺骗，而不是因为孩子花费少了而高兴他在金钱观上有所规划了？既然选择相信孩子，那就让自己这样的想法删除，试试做瑜伽、听歌、画画、外出走走、和朋友逛街等一些方法去疏解自己内心的困扰。完全自律、懂事的孩子并不是没有，但是沟通是桥梁，不要小看不与孩子沟通，孩子一样可以做得很好，有时一些不好的行为就是在不沟通交流的时候偷偷出现的。愿我的回答对题主有所帮助。