?抱抱楼主楼主在意别人对自己的批评，其实就是在意别人对自己的看法。?那么太在意别人的看法该怎么办呢？?首先，这与我们内在的自我价值感有关。其实就是把自我的价值建立在别人的评价上。也就是我们会根据别人的评价来评判自己。?大多数可能和儿时的经验有关。可能在小时候，父母总会以一些很严苛的标准来要求你。会很少夸赞孩子，或者给予孩子正面的评价，拿孩子和别人做对比，经常会在你甚至旁人面前说你不行。这就会造成孩子会以别人的评判标准来看待自己，试图去满足别人的期待。而且别人对自己赞同或否定，都会对自身的情绪造成很大的影响。?那面对于此我们该怎么做呢？?面对自己，在自己身上寻找价值搞。认真想一想我们要的是什么呢，是别人的评价，还是对自己价值的肯定。当然，我们要的肯定是对自己价值的肯定。但价值可以通过多个方面来表现，自己对自己价值的肯定也是其中一种形式。多去做自己喜欢的事情，做自己有成就的事情，当你成功了一次后，就会对自己越来越自信。也可以尝试去帮助别人，当你帮助了他人后，也会觉得自己很有价值感。所以说，自己赋予自己价值感，比别人的评价更有用。?认清本质，改变自己的认知。虽然在表述上是“太过在意别人的看法”，其实这本质上指的是“过度的自我关注”。也就是说本质上不在于别人怎么看你，而是自己将别人对你的看法看的太重要。如果你不在意别人对你的看法，那么别人对你的看法就不会对你造成什么影响。楼主可以慢慢试着让自己放宽心，不去考虑别人怎么想，而是试着以自己为中心去活。别人批评就批评，我听过就忘记，然后去做自己喜欢的事，去做自己觉得有意义的事情。
你好，有幸给到你些建议。看到了你的文字描述，你是一个内心追求自由的人。对于老师给到你的批评，即使是一个小错误也会当着全班的人挨骂，这让你感觉很没有面子、很难堪。从而让你产生了自卑的情绪。另外你的一些想法在老师的眼中或许是格格不入的，或许是被禁止的；他的这种禁止是让你感觉你的人生或是精神方面并不是自由的，这使得你很难受、很压抑。作为一个学生，你其实已经做的很好了，因为你尊重师长，对于他给你的批评你没有立刻去反驳，你对他很尊重。但是他的行为做法对于你来说可能并不是适用的，因为他带给了你很不好的感觉。我们从老师的角度来考虑，当学生犯错时他们的内心所想，我们来分析一下——一个老师会管理很多个学生，他没有办法做到面面俱到，可能他正努力在做。但是对于你们每一个人的了解，他可能做的并不到位。不知道你现在是高一高二还是高三呢？ 如果是高一的话，老师还没有完全的了解你们，所以在做事情上会选择较为适合大家的方式。比如说因为一些错事儿对你展开批评，当着全班同学的面批评。对于有一些同学来说，这算不了什么，因为他们心里的承受能力相对较强。而你的内心是敏感的、很有自尊心的。当老师当着全班同学的面批评你时，你内心是有些承受不住的，这或许也是老师没有意识到的问题。 那么我们在理解老师没有办法顾及到所有学生的同时，我们也要让老师明白我们的内心是如何想的从而让他改变一些方法策略。 无论是谁都有犯错的时候，我们犯了错误，老师对我们采取了批评教育的方式，是对我们的负责。但这其中方法并不恰当是我们需要跟老师沟通的。比如说就拿这一次：老师当着全班人的面批评你你觉得很难堪，我想当时的你立刻脸就会长得通红，心情很沮丧甚至想要过放弃，对吗？我觉得每个人与每个人之间的交往是需要互相交流的，这样才能更加的了解彼此，对吗？因此我的建议是你可以在课后与老师交流，表达一下你这件错事是你有错在先、犯错的原因是什么：可能是源于自己的粗心大意或是其他。另外也要阐述他当着全班同学的面来批评你，对你的内心造成了很大的伤害，希望他能够本着尊重你们的原则来处理。 我们一面是肯定他的做法，另一面表达我们的内心所想。这其中我们没有夹杂个人的主观情绪，所以你的老师也会欣然接受，并且能与你交流，你也能够明白老师因为这样一件小小的错事就批评你的原因是什么，这样的话你能很好的理解他，他也能够很好的理解你了。 另外，你讲到老师不允许你有自己的想法和看法，你是指这次的小小错失吗？这次的错误他限制了你的思想和看法，是他认为这件事是错的，对吗？每个人对每一件事情的看法都会是不同的，老师是比我们年长的大人，他们的为人处事方面与我们是不同的。在他们的眼中这件错事或许是严重的，但在我们看来这件错事很小。我的建议是，你可以将你的想法与老师交流，认为这件错事儿它的小，小在哪里；老师也会将他认为这件错事儿很大，那么大在哪里告诉你。并且你也要跟他阐明你认为一些事情有将你的想法控制住，或是你感觉你的想法最近被禁锢住了。你以一个寻求办法的方向跟老师讲，他或许会告诉你每件困惑的真相是什么？帮助你找到缓解你内心压抑的方法。 老师都希望自己的学生心理上是健康的，希望他们是优秀的。老师会把学生当做自己的孩子，因此有些事情在做的时候会显得有些冲动、有些不顾及你们个人的自尊心，但那或许只是他的一气之下。当我们被他的这种方式伤害时，我们也要告诉他我们被伤害到了，他的这种方式或许不适合我。你们这样之间的互相交流，能够带给彼此之间更好的能量流动，能够让你们更加的了解彼此。这样你的厌学情绪会慢慢的缓解，甚至会爱上上学。希望你能够试着相信老师、信任他，能够更好的将自己的情绪表达。 祝一切顺遂。
题主你好！据你所述自己在学校没有知心朋友，老师特别严厉，而自己做错一点事老师就当着全班面批评你，是谁遇到这种情况都很委屈，和觉得特别没面子对吧！所以特别理解你的难过压抑的心情！在这里我想起了一个故事，在古代，墨子有一个学生叫根柱子，有一天墨子在给学生讲课的时候，窗外飞来一只小鸟很漂亮，还叽叽喳喳地唱歌，这时同学们都忍不住望向窗外。这个时候根柱子也跟着瞟了一眼窗外，可是放学之后，墨子却把根柱子叫住然后严厉地批评了他。可想而知，根柱子心里十分委屈。他委屈而抱怨的说：老师，其他同学也明明都有看，你凭什么只骂我一个人呢？这个时候墨子就跟他说：如果你同时赶着牛和马上山，那这个时候你会鞭打牛还是马呢？会让哪个更快点呢？根柱子毫不犹豫地说：鞭打马。墨子说为什么呀？跟柱子说，因为马跑得快呀，马值得被鞭打呀。牛不具备这样的能力呀！墨子说：是呀，我批评你，正是因为你是马而不是牛。听完之后根柱子这才恍然大悟。也不再怨恨老师了，反而更加努力的学习了。所以老师对学生的严厉，从某一方面来讲，恰恰是对这个学生抱有希望，如果对那个学生彻底失望了，根本用不着批评他了呢，对吧！所以可以看看自己哪些方面还不足，受到了批评，下次更好的改进，自己也越来越优秀呢！老师批评你也是希望你变得更好，他批评你可见你在他心中有位置，说明老师认为你还能改，如果真是屡教不改的人，那老师就不会再批评你了。孩子，请你记住不怕老师批评你，就怕老师不管你，要知道本身被老师批评也是一种幸福。老师跟你结仇对你有啥好处对吧？另外一个问题，认为自己很差劲，经不起批评，跟你的从小的家庭环境也有一定的关系，可能从小父母没有给到你赞赏，和鼓励，相反可能总是打击你，贬低你，所以让你形成了一个信念“我不行”要学会客观的看待自己，自己是真的差劲么？发自内心问自己三遍？你肯定会告诉自己不是真的的，因为你一定能找到自己优秀的一面，因为每个人都有属于自己的长处，只是你还没有去看到，写五个自己的优点自己写不出，问身边的亲戚朋友，他们一定看得到。我们很容易弄混一个事情，那就是你在某一方面比较差劲，常常说成了我整个人差劲！你看这样太以偏概全了吧！一点都不客观对吧！再如，我在演讲方面差，我整个人太糟糕了，我在学校做了一件错事，说成我做什么都是错的。另外要重新认识自己，对于习惯自我否定的人来说，他们认为自己身上没有优点，即便有优点，也会忽视。这里建议可以做一个日志：记录自己每天做的事；然后从中分析自己的想法和行为；再进一步看到自己的性格；最后得出结论自己是一个什么样的人。再积极的肯定自己。要避免完美主义，要意识到每个人都不是一百分的人，不要盲目的跟人比较，要学会跟自己的昨天比较，给自己设立一个小目标，每次完成，每次的一点进步，都要及时的肯定自己，奖励自己！这样自己就越来越有信心，而不是觉得自己很差劲，什么都做不好！世界同我一起爱着你～