孩子反复问老的背后，可能更多的是恐惧你们的“丧失”，以及你们”丧失“之后，她怎么办？所以和孩子沟通时，可能需要着重强调的是你们”丧失“之后，并不会对她的爱、生存、安全产生多大影响。比如：爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，及所有的人都会慢慢变老，但这并不妨碍我们一家人在一起，就像现在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆仍然生活在一起一样。曾经的妈妈、爸爸也是像你这么小，爷爷奶奶、外公外婆就像现在的爸爸妈妈一样年轻。现在的你就像小时候的爸爸妈妈，而爸爸妈妈就像年轻时的爷爷奶奶、外公外婆。在这个过程中我们每个人都可以经历不同的生活阶段，感受一下那个阶段的生活是个什么样子。这样我们的生活才是丰富多彩的。就像你两三岁喜欢的玩具和现在喜欢的不一样一样，但它们都给你带来了快乐。如果你一直是两三岁的话，一直玩一个玩具的话，是不是也会厌烦啊？告诉孩子，不管爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆是否变老，大家都会一直陪着她的，如果有一天不能陪她了，那一定有新的人代替爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来陪伴她，和她一起生活的。他们也会像爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆一样爱她的。如果题主还有疑问，或想进行更多深入的探讨，可以在电脑端，点我的回答右上角的“找教练”，或手机APP我的回答的底部，进行一对一的私下深入交流。 我是的心探教练心玥诚服，希望我的回复部分的帮到你。祝好！赏金截止时获赞8个
孩子可能到了一个敏感期，对生命、死亡、衰老有了一定的概念。这个时候一定要正确的解释和引导哦。我的女儿在4岁的时候，也有这个阶段。通过实践经验，最好的方法就是积极、简单、客观的描述生老病死，这是常识的形成。孩子会对衰老和死亡充满恐惧，这是很正常的情绪，不必刻意的为了不让孩子难过，而欺骗和隐瞒。孩子看到的事实是：-我在长大；-爸爸妈妈是中年人；-爷爷奶奶比爸爸妈妈还老；所以得出的结论就是，我长大了，爸爸妈妈就老了，爷爷奶奶就更老了，还有可能会面临死亡。我印象深刻的是，我的女儿抱着我哭，说：妈妈我不要长大，我长大了你就老了。她有了生命发展的概念，让我很开心，但是她对衰老和死亡的巨大恐惧，让我哭笑不得。这个阶段会慢慢过去。因为她会发现，她不会一夜长大，我也不会一夜衰老。渐渐的她就不会如此焦虑了。对于生命概念的形成，并不是依靠我们的语言描述哦。儿童在这个阶段，心理的发展更多依靠的是自身的经验，而不是说教。比如体会一分钟的长短，如果我们告诉他们一分钟有60秒，他们是不会理解的。但是如果我们进行倒计时一分钟，孩子可能会在看书的时候，感觉一分钟很短；在等待妈妈接她放学回家的时候，感觉1分钟很长。这就是孩子自身的经验。这些都是我们无法代替他们完成的，需要他们自己去体会哦。我记得我当时告诉我的女儿：“妈妈当然会老啊，这是生命的自然规律。我可不是明天就老了，我会老的很慢很慢，从30多岁到60岁，还有几十年呢！如果我老了，头发白了，就像艾莎一样漂亮呢。我老了就不用去上班了，每天都可以陪你玩了，我会很享受我的老年生活哦。就算我老了，我也会一直一直爱你，一直一直陪着你哦。”告诉她事实，同时让她知道，生命每个阶段有自己独特的魅力，同时，她不会因为衰老和死亡而失去我们的爱。等她过了这个阶段，她就欣然接受了，告诉我：妈妈，我长大了就变成你了；你长老了，就变成姥姥了；姥姥长老了，就变成更老的姥姥了！我以后也会当妈妈的！用温暖、简单的语言告诉孩子真相，同时引导她们看到生命循环积极的一面哦。希望以上对你有所帮助。赏金截止时获赞7个
亲爱的题主，你好呀。通过描述能看到您非常细致耐心一次次向孩子答疑，您是如此关心孩子，同时也为孩子不满足这样的答案感到些许焦虑，我们一起来看一下。 1、为什么孩子会反复问这个问题？ ✎3岁之后，孩子的认知进入了爆发式的飞速发展期。 说白了，就是孩子进入了最好奇阶段。 所以，她可能会一直问父母很多不同的问题，也可能会一直问父母相同的问题，比如您的女儿就是后者。 ✎3-6岁，也是孩子发展情商的重要时期。 她重复问问题的背后不一定是她想要一个客观答案，也可能是在表达某种情绪。 您描述的孩子的情绪是害怕、伤心。那这时她更需要解决害怕和伤心的情绪，而不是表面的问题。 2、家长可以怎么反应？ ✎保护孩子的好奇心。 当孩子这么问时，您也可以充满好奇地问回去： 宝贝是怎么想到这个问题的呀？宝贝认为什么是变老呀？是谁告诉宝贝的呀？如果我们老了，宝贝会怎么样呢？宝贝看着我们老了，感觉是怎么样的呢？ 在这些问话里，您一定可以听到很多信息。 这样就可以了解孩子是在什么环境下、和什么人交流，或者看了什么电影、书籍，听了什么话才会有这样的疑问，她自己对这些问题又是如何想的。 了解了背景信息，我们就可以有的放矢了。 认知有偏差的，可以引导认知。 有负面情绪的，也可以引导她去表达、释放。✎帮孩子建立起对情绪的掌控感。 这个阶段的孩子面对害怕、伤心情绪时，可能有点手足无措，就容易失去掌控感。 所以，家长可以和孩子谈一谈她对这些情绪的感受、这些情绪带给她的影响。 家长也可以适当地自我暴露，承认自己也曾经经历过类似的感受等等，对孩子来说都能帮助TA更好的处理自己的情绪。 ✎觉察一下自己作为父母是否有关于这个问题的害怕和伤心。 我们知道孩子是很聪明，很敏锐的。 有时，孩子能捕捉到家长自己都意识不到的一些情绪，并替家长说出来。 所以，我们可以问一下自己内心对孩子问题的真实想法是怎么样的，也许会发现自己本身也有对此问题的害怕和伤心，只是为了不让孩子担心，可能又表现出另外的情绪。 总之，我们作为家长，不仅要保护孩子，帮助孩子，也要觉察自己，了解自己喔。 希望对您有帮助。我是奔腾笑笑，我和世界爱着你喔！赏金截止时获赞6个