初三,和我的地理老师闹了矛盾,应该如何忘记这件事?
那是去年12月底的事情,我和我的地理老师闹了矛盾。原因他给我起难听的外号,然后产生矛盾。这件事一直影响着我,我应该怎么办?我应该如何忘记这件事。本人现在初三了

3个回答

你好!题主!去年12月份,地理老师给你起了难听的外号,你和老师之间有了矛盾。不知道你所说的矛盾是指什么?是你不喜欢他甚至讨厌他?顺带着也不喜欢地理这门学科吗?还是老师对你也有一些其他的表现呢?不知道老师是在什么情况下给你起的外号?是说者无心听者有意呢?还是真是像你想的那样,老师就是不喜欢你,和你有矛盾,专门给你起个外号来针对你?老师有没有给其他同学起外号呢?这个外号在同学之间流传开了吗?其实呢,在你们这个年龄段,同学之间互相起外号的情况不在少数。老师给学生专门起外号的还真不多见。我想为人师表,老师应该不会那样做。给我们带来痛苦的,不是事情本身。而是我们对事情的看法。我也是从你们这个年龄过来的,对于外号你自己的反应决定了这个外号的“生死”。如果别人一叫你的外号,你就炸毛了,生气了,甚至和他们打闹起来了。你越是这种反应,别人越是叫的欢。这个阶段的同学正是叛逆期。你越是反应强烈他们越是要刺激你。如果你对于这个叫法嗤之以鼻,不做过多反应,最好没反应,不知道叫谁呢,我又不叫那个名字。叫上几次以后,你的反应超出同学的预期,他们会觉得没有意思,一点也不觉得好玩,自然也就不会再去叫了。再说说你和地理老师的所谓“矛盾”。在这件事上,谁受得伤害大?这“矛盾”对地理老师有什么伤害?零伤害。所以这件事称不上所谓的矛盾。是你自己放大了自己的感受。这种情绪无处释放,所以它才会一直困扰着你。矛盾,它反映了事物之间相互作用、相互影响的一种特殊的状态,“矛盾”不是事物、也不是实体,它在本质上属于事物的属性关系。这种属性关系是事物之间的一种特殊的关系,这种特殊的关系就是“对立”,正是由于事物之间存在着这种“对立”的关系,所以它们才能够构成矛盾。现在处于初三,是升高中关键的一年。我特别想知道你的地理现在怎么样?是不是因为不喜欢地理老师顺带的也不喜欢地理这门功课了呢?人非圣贤孰能无过!即使真是你想的那样,我们也不能用别人的过错惩罚自己啊。而且还事关升学的大事。你要理清楚你想要的是什么?我想应该是考个好高中吧!我以过来人的身份告诉你,现在我对初中高中的老师很多都记忆模糊了,毕业之后也基本失去联系了。他们都是过客。他们的出现是为了帮助我们学习的。越是有矛盾,越要把这门学科学好,不能让他的计谋得逞。当你明年9月份坐在高中课堂再回过头来看,这段不好的回忆只是一段小插曲。希望我的回答对你有所启发。㊗️好!
同学你好呀,你的问题看到了~通过文字的描述,看到你和地理老师闹的矛盾,以下参考:1、和地理老师闹了矛盾,该如何忘记这件事,首先,这件事不是该用来忘记的,而是用来接纳和面对的,就是接纳现在已经发生的事实。2、去年12月事情题主现在还记得,说明老师做的这件事对你真的影响很大,一是说你很在意别人对你的看法,特别还是自己的老师说的,另外,你越是想忘记这件事情,假装这件事没有发生,反而越少放大了这件事情,也就是说越关注什么,什么就会被放大。3、现在的物理老师应该还在教你吧,可以找个合适的时间,同学找老师聊聊这件事,把你的真实感受说出来就好。亦或者,也可以用书写的方式,把你自己的感受说出来都可以的。我们要勇敢的面对这件事,不难这件事就会让你一直很难受,因为他是你的物理老师,所以相对的可能还会影响到你对学物理的兴趣,当然你也要知道,人和事一定是要区分开来的。4、学生时代,大概每个同学都会有几个外号,当然,这个外号也是褒贬不一的,所以我们的心态也很重要,同学只要知道当下你最重要的事情是什么就好。比如说当下我们最重要的事情就是学习。因为之后我们就要面对人生的又一次选择,中考。5、学生时代其实也是短暂的,也是美好的,同学也要学会过在当下,毕竟过去的已经过去,未来还没有来到。同学和老师在一起的时间也就那么几年,一旦走出校园,也未必再有更多的机会相见。同学想必对老师也是最了解的,他是不是也总和别人开玩笑或者其他,老师也许没有在意,意外的伤害了你小小的心灵,也许这只是个误会,但不管怎样,如果你不能释怀这件事情,一直在这难受,那就把挡在这的这跟鱼刺尽快拔掉,时间久了对你也没有好处。有空的时候可以找老师聊聊,或者通过其他同学和班任也都是可以的。希望以上可以对你有所启发和收获,期待遇见更好的你,世界和我们一起爱着你~
?你好,抱抱你,理解你对被地理老师起外号的难以释怀,也赞赏你能够积极的应用心理学知识觉察自己的感受,并寻求帮助的提问。我是舒雅清正,此刻我在这里谈一谈我的想法。被自己尊敬的老师,起一个在自己看来“难听”的外号,半年来一直影响到自己,一定很憋屈也很愤怒吧?再次抱抱你。你能够勇敢的书写出来并且寻求合理的“忘记”与“怎么办?”,你真的很棒哈。?01,不知道你有没有与他沟通过?他有没有诚恳的给过你一个合理的解释?如果他能够说明是出于对你真正的理解与喜爱,也有另外一种你还没有理解到的“含义”在这个外号之间,也真诚的给予解释与安抚,否则,都不用姑息他的行为:校园欺凌。作为老师,给你起“难听”外号的行为,让你感觉很不舒适,不被尊重,他的行为,也影响他为人师表的形象;你可以明确的告诉他的行为,给你的学习与心灵造成了很大的影响,要求他必须正式给自己道歉。这是他的错,他必须承担修正行为的责任,与给你造成影响的责任。可以向你的班主任老师,校长,父母,反映这件事,请他们帮助你,保护自己的合理要求与正当权益。?02,学会自我接纳,自我关怀,自我成长。接纳自己的某些时候的脆弱与自卑的部分,因为自己也有很多的勇敢与坚强,不用自责,接受自己的客观条件与真实情绪,因为即是成功人士也是如此。自我关怀就是,觉察自己内心的感受,情绪与需求;学习《非暴力沟通》的方式,并且向对方明确的表达自己的感受与需求;照顾与安抚自己的感受与需求。自我成长就是给自己一个明确的目标,不断学习书本知识,总结自己的学习方法与效果,并且不断修正完善自己学习方法;同时也让自己德智体全面发展,养成一些良好的生活习惯,培养一些比如阅读,书写的爱好,强身健体也培养自己独立思考的能力~建议阅读一些名人传记,也推荐阅读《如何阅读一本书》《墨菲定律》《你的灯亮着吗?》《wooP思维心理学》等等心理学知识方面的书籍。?世界和我爱着你,希望帮助到你。

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