可以从以下五方面来考虑:1、为宝宝提供良好的语言环境,与宝宝多沟通,为宝宝提供说话的机会。2、观察宝宝与人的眼神和肢体沟通情况。是否存在“视而不见,充耳不闻”的现象。要注意自闭症存在可能,要带宝宝去生长发育科,行自闭症量表筛查。3、看宝宝的舌系带是否过短,给予舌系带分离术。4、是否存在口肌运动障碍,观察宝宝舌头能不能上、下、左、右运动自如和伴有流涎,要给予正规的口肌按摩和语言训练,同时配合腹式呼吸训练。5、宝宝是否合并大运动,精细动作等落后行为,生长发育中有没有高危因素存在,给予头颅核磁检查和正规的康复训练。