题主你好呀，先给你一个温暖的抱抱~你的问题看到了，通过文字的描述，能感受到题主当下的一个状态，以下参考：1、孩子刚上小学，每天放学接孩子都提心吊胆，害怕被老师留堂批评，总是指出孩子的各种问题，现在我每天都很焦虑其实题主所经历的过程，作为家长的我也特别有感受，我的孩子刚在上一年级时候，也是问题特别多，幼儿园可以午睡的时候然后不睡，然后上小学没有午睡了上课睡觉，那段时间也是哭笑不得，特别害怕老师发私信或者点名字，即使在家待着也不安心，特别焦虑。其实无论任何问题，每个孩子都是有自己的生长周期的，所以只要我们家长有这份觉知，多一点耐心，任何时候开始都不晚的。虽然孩子当下形成了一种习惯，但我们其实也可以换一条思路，改掉习惯不容易，但是重新建立一个习惯还是相对容易的。2、我们可以做些什么首先，我们要先接纳我们孩子当下的一个事实，然后正面的面对和接纳它。比如接纳老师留堂批评，接纳孩子课堂上无法遵守纪律，接纳孩子的各种其他问题，这些都是孩子正常成长中的一部分，我们允许她的存在，只有当我们接纳孩子这个事实的时候，我们才能缓解我们的焦虑。其次，我们要和孩子多沟通，尽量少说“不”的语言，比如你不要在课堂上捣乱，你不要扰乱课堂秩序等等，我们都是习惯性的拒绝否定的语言的，所以当我们说不要什么什么的时候，孩子所接手到的都是后面我要捣乱，我要不遵守秩序等等。另外孩子作出这样的行为，我们家长也要思考，这种行为的背后，有没有是孩子故意想获得关注，是不是孩子的一些真正的需求没有被看到等等。帮助孩子重新建立习惯，比如告诉它怎样做是正确的，而不是告诉它不要这样做，毕竟孩子刚上小学，他还要适应新的老师，新的同学，还有新的环境，还有新的规矩，有的孩子可能对这些适应比较快，有的适应比较慢，所以当孩子出现一些问题的时候，我们家长就要多一些耐心。给题主推荐一本书《正面管教》有时间的时候也建议看看，我们和孩子沟通时候，也可以多用一些正面的语言，这里也有和孩子很好沟通的工具，告诉我们怎么做。孩子有时候遇到问题不是不想改变，只是他们不知道该如何去做，这个时候我们家长就要用平和的心态引导，和孩子去一起解决问题。3、在处理孩子的问题前，我们先做好自己，提升自己能量，处理好我们自己的情绪，我们也才有能量更好的爱我们的孩子。能量也是可以互相影响的，孩子也会感受到。当孩子遇到问题的时候，我们也可以给孩子讲讲我们小时候类似的故事，或者家里人的，给予孩子鼓励，相信大家都能做的很好。小学的前两年，是孩子行为习惯和学习能力养成的最佳时间，有空的时候也可以多去看看教育方面的书，更好的了解孩子，更好的了解我们自己，对于未来的亲子沟通交流也是很有好处的。希望以上可以对你有所启发和收获，期待遇见更好的你，世界和我们一起爱着你~
亲爱的题主，你好，愿我接下来的回答，对你有所帮助。我们先理一理事情的起因。“孩子刚上小学，每天放学接孩子都提心吊胆，害怕被老师留堂批评，总是指出孩子的各种问题，”?在这里，你提到了自己对于孩子被留堂批评产生害怕焦虑的心情。在老师指出孩子的不足的时候，你是否留意过孩子也存在积极向上的一面。老师指出问题，主要目的是为了让学校跟家庭教育相结合，两者一起共同促进孩子的成长。可以尝试在允许自己情绪存在的同时，说服自己跟老师一起为孩子的成长努力。孩子宛如一张白纸，而家长则是画家，为孩子画好了底色，剩下的让孩子自由发挥。“现在我每天都很焦虑，也不知道如何让孩子成长，孩子主要问题是课堂上无法遵守纪律，现在已经是成习惯了，不知道该如何改变。”?有的时候，孩子爱动的特点在不同的地方有不同的效果，在某一方面来说，孩子爱动，不遵守课堂纪律，又何尝不是孩子聪明伶俐的表现，刚上小学的ta，对所有的事情充满了好奇，喜欢去探索一些新鲜事情，这对于孩子未来的发展也有很大的作用。而身为家长的我们，应该慢慢引导孩子走向正确的方向。比如跟孩子在家里约法三章，尝试让孩子树立一些纪律观念，适当对孩子的行为做出鼓励和支持。尽量减少惩罚，因为在心理学上，奖励往往比惩罚更诱惑人。愿你每天开心，世界与我爱着你??
题主:您好！?天天被老师请家长，确实不是一件舒服的事。让你感到焦虑的是不知道如何让孩子成长，不知道该如何改变习惯。对吗？?心理学上有句话:问题不是问题，如何看待问题才是问题。孩子的在校行为，老师眼里是各种各样的问题，您对孩子的行为呢？认同老师的观点吗？还是有您的看法??如果您蹲下来，看着孩子的眼睛，耐心倾听孩子对自己行为的看法，他是这么想的？与老师眼中的看法会一致吗？?注意力的方向指出关注什么就会强化什么。孩子课堂上无法遵守纪律，老师因此批评他，家长因此也批评他，孩子获得的可能是“我是不好的”“我是不被喜欢的”，而不是正确的行为规范。?建议以下三点，仅供参考:?1、设定小而具体的目标。要把目标具体化到可以操作、可以观察和验证、可以形成习惯的行动上来。?2、找到行动的支持者。家长、同学都可以作为支持者，互相监督，激发孩子战胜困难的勇气。?3、设定视觉化的奖励形式。当孩子达标时，持续地给予正向反馈，可以加快习惯的养成。比如墙上贴一些进度小红旗，连续达标一段时间后，再给予孩子一个他期望的奖励。?我是一蓑烟雨，希望我的分享能够帮到您！